admin所謂企業(yè)培訓(xùn)，在傳統(tǒng)認知里等同于企業(yè)學習。培訓(xùn)是企業(yè)管理的一項重要工作，它是根據(jù)工作需要，按照企業(yè)制定的學習計劃進行的一種知識技能補給。培訓(xùn)對象包括企業(yè)的最高領(lǐng)導(dǎo)、管理層和員工。學習內(nèi)容根據(jù)崗位制定，基層主要學習所在崗位需要掌握的知識，提高崗位勝任力;領(lǐng)導(dǎo)層則注重于領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力和綜合能力的學習培養(yǎng)。
但區(qū)別于傳統(tǒng)培訓(xùn)的是，現(xiàn)在的企業(yè)培訓(xùn)，更講求主動的知識獲取和吸收，而非被動的概念灌輸。
企業(yè)培訓(xùn)對員工來說，已經(jīng)從一種被動的行為，逐步轉(zhuǎn)化成一種主動的需求。原來，企業(yè)要安排員工上崗，為了其上崗以后能表現(xiàn)得好一些，就會主動安排培訓(xùn)讓員工去學習，這種學習對員工而言是被動接受的。而當下，企業(yè)通過達標商學院，能實現(xiàn)員工自主學習目的，十分便捷有效。通過合理的課程設(shè)計和良好的學習體驗，改善這種被動過程，激發(fā)員工主動學習的興趣，提高知識的吸收效率，進而提升員工技能，使其能夠勝任工作崗位，并對企業(yè)產(chǎn)生價值。
企業(yè)培訓(xùn)的意義何在?
現(xiàn)實中，很多企業(yè)迫于嚴峻的市場形勢或者生產(chǎn)壓力，在提拔了領(lǐng)導(dǎo)干部后，迫切需要新任管理者盡快熟悉新的崗位和工作環(huán)境;因此這些臨危受命的新任管理者往往在沒有系統(tǒng)的了解和學習相關(guān)知識的情況下，便火速上崗。結(jié)果這些人對新上手的工作并沒有很好的思路，自己摸著石頭往前走，走著走著就走偏了。
在企業(yè)中，有很多人昨天還是工程師，今天，你就讓他來當一個項目經(jīng)理，或者是當一個子公司的總經(jīng)理之類。業(yè)務(wù)能手、高級專家在新崗位適應(yīng)不良、做管理一塌糊涂的例子，也就比比皆是。
為什么會這樣?因為他們沒有接受過針對性的管理知識和領(lǐng)導(dǎo)技巧的學習，并不具備當一個公司經(jīng)理的綜合素質(zhì)或者能力水平。不具備相應(yīng)的能力，那必然不能勝任對應(yīng)的崗位!他們沒有做好，作為企業(yè)最高領(lǐng)導(dǎo)人的你，顯然沒有理由責怪他們!
企業(yè)的發(fā)展需要員工的貢獻，若員工的技能較低，就會影響企業(yè)的發(fā)展。經(jīng)過企業(yè)培訓(xùn)，員工的技能得以提高，綜合素質(zhì)和個人價值也隨之逐步提升，自然更會推動企業(yè)的發(fā)展效率的提升。
有數(shù)據(jù)顯示，凡是重視企業(yè)培訓(xùn)的公司，他們的經(jīng)營效果、產(chǎn)品品質(zhì)，都比較高。為什么呢?那是因為企業(yè)培訓(xùn)讓員工的崗位勝任能力不斷提升，良好的崗位能力讓崗位工作更高質(zhì)高效，企業(yè)的產(chǎn)品、經(jīng)營、管理各方面也隨之大幅改進。
無論是對于企業(yè)或者是員工個人而言，學習都能起到至關(guān)重要的作用。企業(yè)重視學習，員工熱愛學習，會使企業(yè)各方面水平就能不斷提升。這也是我們需要打造企業(yè)培訓(xùn)的原因。
